随着教育机制的改革,小学数学在注重基础教育的同时加大了对数学思维能力的培养。小学数学教育的三个目的即以知识教学为基础、以思维教育为核心、以个性教育为肯綮。其中思维教育是小学教育的主线,而小学一年级是培养数学思维的最重要的时期。
我们聘请上海师资培训中心教授根据上海市二期课改的教材要求,数学学习的特点和规律,有针对性地编写了一套针对小学数学的“数学思维提高”系列教材。通过“精讲多练”、“训练思维”的教学,达到数学能力提高的目的。
教学计划
数学思维(一) | 数学思维(二) | |||
课次 | 教学内容 | 课次 | 教学内容 | |
1 | 10以内的数(一) | 1 | 复习与提高 | |
2 | 10以内的数(二) | 2 | 100以内数的认识(一) | |
3 | 10以内的加减法(一) | 3 | 100以内数的认识(二) | |
4 | 10以内的加减法(二) | 4 | 人民币、时间 | |
5 | 10以内的加减法(三) | 5 | 100以内数的加减法 | |
6 | 智力大冲浪——看图找规律 | 6 | 100以内数的加减法(两位数加减两位数) | |
7 | 智力大冲浪——简单一笔画 | 7 | 100以内数的加减法(连加、连减、加减混合) | |
8 | 20以内数的认识 | 8 | 思维训练(一) | |
9 | 20以内数的加减(一) | 9 | 思维训练(二) | |
10 | 20以内数的加减(二) | 10 | 几何小实践(左与右,上中下、左中右) | |
11 | 物体的形状 | 11 | 几何小实践(长度比较、度量、线段) | |
12 | 整理与提高(一) | 12 | 整理与提高(百数表、加减法) | |
13 | 整理与提高(二) | 13 | 整理与提高(交换、个人眼中的20) | |
14 | 整理与提高(三) | 14 | 思维训练(三) | |
15 | 智力大冲浪——移一移、变一变 | 15 | 思维训练(四) | |
16 | 综合练习 | 16 | 综合练习 |